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基础教育教学基本功 中学历史卷
  • 王向红等编著 著
  • 出版社： 北京：首都师范大学出版社
  • ISBN：9787810397506
  • 出版时间：2009
  • 标注页数：190页
  • 文件大小：8MB
  • 文件页数：203页
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图书目录

上编：教学活动基本功3

一、备课3

（一）确定教学目标3

（二）准确确定教学起点6

（三）确定教学重点、难点7

（四）恰当选择课程资源9

（五）科学设计教学程序10

（六）根据学生的不同需求设计习题12

（七）选择教学方法与教学媒体13

（八）准确预见教学中可能出现的问题16

（九）科学设计板书17

（十）编写教案22

二、授课25

（一）激发学生学习兴趣25

（二）营造民主开放的课堂环境28

（三）把教学目标转化为学习目标30

（四）运用专业化语言讲述教学内容32

（五）引导学生掌握重点、突破难点34

（六）引导学生恰当运用多种学习方法36

（七）引导学生不断优化认知结构39

（八）指导学生掌握学习策略42

（九）课堂有效提问的设计44

（十）根据教学反馈及时调整教学活动45

（十一）适度调整自我情绪46

三、作业设计与批改48

（一）作业设计48

（二）作业批改56

四、教学辅导62

（一）了解辅导内容62

（二）掌握辅导原则67

（三）选用辅导方式70

（四）明确辅导要求72

五、教学评价75

（一）评价的理念、类型与方法75

（二）课堂学习评价80

（三）研究性学习评价84

（四）个人成长记录袋的创建与管理89

下编：教学专业发展基本功97

一、教学反思97

（一）现场评课97

（二）教学监控106

（三）撰写教学反思111

（四）说课118

二、教学交往128

（一）理解学生和与学生交往128

（二）教师间的合作与交往133

（三）教师与家长的沟通交往136

三、教学管理141

（一）制定课堂教学规则141

（二）课堂偶发事件处理146

（三）课堂教学时间管理150

（四）课堂人际关系管理153

四、教学研究157

（一）行动研究157

（二）教育故事撰写160

（三）学生个案研究165

（四）创造性地解决问题策略169

五、现代信息技术的掌握和运用172

（一）借助计算机及多媒体呈现教学内容172

（二）网络课程资源开发利用176

（三）实施交互式学习180

参考文献185

后记190

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