图书介绍
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- 欧新明编著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：7504122769
- 出版时间：2002
- 标注页数：338页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：350页
- 主题词：健康
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图书目录
前言1
第一章 概论3
第一节 学前儿童健康教育的基本概念3
第二节 学前儿童健康教育与相关学科的关系18
第三节 学前儿童健康教育研究的任务和内容24
第四节 学前儿童健康教育的研究方法30
第五节 学前儿童健康教育的评价36
第二章 学前儿童生长发育和评价47
第一节 学前儿童解剖生理特点47
第二节 学前儿童生长发育规律和影响因素61
第三节 学前儿童体格生长发育的测量和评价69
第一节 学前儿童心理健康的标准和影响因素81
第三章 学前儿童心理健康81
第二节 学前儿童心理发展特征88
第三节 学前儿童心理发展水平的测量与评价94
第四章 学前儿童常见疾病105
第一节 学前儿童常见传染病的预防105
第二节 学前儿童常见病的预防119
第三节 学前儿童的一般行为偏异130
第五章 学前儿童健康教育活动141
第一节 学前儿童健康教育活动的目标和内容141
第二节 学前儿童健康教育活动的特点和原则152
第三节 学前儿童健康教育活动组织形式和方法157
第一节 学前儿童对营养素和热量的需要量167
第六章 学前儿童营养教育167
第二节 各类食品的营养价值和饮食卫生182
第三节 学前儿童营养教育活动的组织186
第四节 幼儿园膳食管理和评价191
第七章 学前儿童体育199
第一节 体育锻炼的作用和原则199
第二节 学前儿童体育的目标和内容204
第三节 学前儿童体育活动的组织与指导209
第四节 利用自然因素进行体育锻炼215
第五节 学前儿童体质的检测和评价221
第八章 学前儿童心理健康教育233
第一节 学前儿童心理健康教育的目标和内容233
第二节 学前儿童心理健康教育的途径和方法238
第三节 幼儿园心理健康环境的创设242
第四节 学前儿童心理障碍和行为异常的预防248
第五节 儿童心理咨询简介253
第九章 学前儿童环境教育265
第一节 环境与健康的关系265
第二节 幼儿园物质环境的创设276
第三节 学前儿童环境教育活动的组织290
第十章 学前儿童生活常规和安全教育299
第一节 学前儿童生活教育概述299
第二节 学前儿童生活常规教育304
第三节 学前儿童安全教育314
第四节 意外事故的紧急处理321
主要参考文献334