图书介绍
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- 杨建国主编 著
- 出版社： 北京：中国政法大学出版社
- ISBN：7562028613
- 出版时间：2006
- 标注页数：291页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：306页
- 主题词：哲学－教学研究－高等学校
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图书目录
一、思考篇3
适应新形势，加强马克思主义人生观、价值观教育 贾岚生3
大学生的全面发展与马克思主义哲学教学 李慧勤10
高校“思想政治理论课”课堂讲授之管见 申晓若19
《马克思主义哲学原理》教学改革的几点建议 王洪波26
从抽象到具体，从理论到实践——论怎样在公共课教学中帮助学生把握理论精髓，指导生活实践 王新举32
哲学理论公共课程发生教学“困难”的原因探析 魏博辉43
马克思主义哲学的文化底蕴——关于如何改进和提高哲学课教学效果的一点思考 张迅59
哲学与专业化——对马克思主义哲学教学的思考 涂强67
关于马克思主义哲学课考试方式的思考 李慧勤 邹世享 申健78
二、探索篇91
关于马克思主义哲学课教学改革的探索 姬立玲91
探讨改进马克思主义哲学教学的模式与手段 乐平99
“热点问题争辩”与强化课堂互动 孟宪东 罗常安110
论马克思主义哲学教学的价值 孙富江118
“思想政治课”教学改革的理论与实践探索 王传习128
哲学公共课程教材问题的分析与探讨 魏博辉135
高校马克思主义哲学课教学改革的探索 于晓红143
高校“两课”教育教学状况浅析 郭红梅150
哲学公共课网络教学之我见 王道君157
三、实践篇169
马克思主义哲学教学与学生的个性培养 陈雪英169
高校马克思主义哲学课应进行“贴近式”教学 刘增惠178
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 杨丽娟184
实施“三个结合” 实现“三个提高”——马克思主义哲学课教学改革的探索与实践 王强195
课堂教学中的“友善用脑”与“以学生为本”——马克思主义哲学课堂教学方法探索 严宗泽202
马克思主义哲学课改革实践初探 赵凡211
内容切实，方法生动——对改进高校马克思主义哲学教学的思考 周文华217
如何提升马克思主义哲学原理课教学的针对性和实效性 敖云波226
浅谈实践教学环节在思想政治理论课教学中的运用 王雪梅234
在特色授课中把马克思主义哲学课讲新讲活 李凯林239
四、调研篇249
增强马克思主义原理课教学实效性的四个关键方面——以马克思主义哲学原理课为例 刘喜珍249
必须对思想政治课进行调整改革——来自“两课”教育教学的调研 张晓阳261
高校马克思主义哲学课考试改革的理论思考及实践探析 陈国杰 刁志萍276
论大学生心理障碍的哲学认识、哲学矫正与哲学预防 黎德化 杨楠284